在驾校学车的时候，不少人有这样的疑问，究竟是教练水平高低决定了学车的成果，还是学员自己的领悟能力高低决定了学车的成果呢？相信有不同的意见，不过整体而言，两者可能会有影响，这可能是一个动态变化的过程，不过重点还是在于学员。
积极性
其实很多情况下学员反应出来的教练都是不同的，为什么，因为教练已经积累了太多教学经验，他已经很难做出改变了，所以说改变的重要环节在学员身上，学员积极性高，就学得多学得快，反过来也一样。关键是有些学员积极性不足，同时被教练批评还认为是教练是无理取闹，进一步打击积极性，结果可想而知了。
解决问题
其实教练从来不担心学员提问题，因为提了问题才能解决问题，学员不提问题，那教练只能通过学员操作的问题来进行解决，意味着这就是表面化的解决，教练也不知道学员是不是真的理解了其中的原理，只能通过下一次的操作才判断了。如果学员的水平不够，就会存在侥幸心理或者得过且过的状态，这点会让教练感觉到无能为力了。
考试状态
其实考试状态脱胎于练车的状态，有些学员是比较轻松的状态，至少表面看起来比较轻松，那么至少考试的时候不至于太紧张，因为平时练车就很紧张，稍微不慎就把离合器踩得死死的，那么考试的时候紧张那就根本无法避免了。当然也有学员是平时练的紧，考试放得开，这样的话取得的效果是比较好，如果反过来平时练车大大咧咧，考试时候一片空白，那就真的完蛋了。
所以说学员要解决好自己的问题，等解决了发现还是不行的话，那么就可以考虑解决教练的问题了，也许换个教练就豁然开朗了。
